期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

紧扣案例“三项”特性有效实施问题教学——浅议新课改下初中数学问题案例教学策略的应用

下载PDF

导出

摘要新实施的初中数学课程改革纲要指出，要重视学生学习能力的有效提升，选用具有典型性的问题案例，引导和指导学生开展问题解答活动，提升和培养学生良好学习能力。因此，在当前新课改春风的沐浴下，教师要将问题教学活动，特别是案例式问题教学活动作为学生能力锻炼和提升的重要载体，抓住问题案例的内在特性，

作者闫显厚

机构地区江苏省沛县龙固中学

出处《教师》 2012年第6期77-77,共1页 Teacher

关键词问题教学内在特性案例式教学策略数学问题初中课改应用

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1曹正文.把握案例教学的几个关键点[J].太原大学教育学院学报,2008,26(2):46-49. 被引量：12
2韩大林.教育即信仰:何以可能[J].现代教育科学（高教研究）,2011(5):12-14.
3夏秀华.浅析新课程背景下初中数学“问题教学法”的运用[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2014(6):8-8.
4马治国,孔彦.教育学课程案例教学的基本理论问题研究[J].教育科学,2006,22(2):24-27. 被引量：32
5王咏堂.浅谈初中数学问题意识的培养[J].金色年华（下）,2009(8):186-186.
6周秀军.谈初中数学问题意识的培养[J].数学学习与研究,2011(12):49-49. 被引量：15
7彭岐章.浅谈分层教学在初中数学问题教学活动中的运用[J].教师,2011(21):75-75. 被引量：2
8谭民强.初中数学“问题串”教学初探[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(3):92-93.
9高金富.初中数学问题情境的创设方式[J].科技创新导报,2013,10(10):161-161. 被引量：2
10郑航.走出道德教育的“人性论困局”[J].教育科学文摘,2009,28(4):32-33.

教师

2012年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部