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第二课时的教学定位

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摘要一、引言一直以来，新课的第一课时教学是大家研究的重点，甚至复习课的研究也很多，而第二课时的教学研究要少很多，我想，知识点的掌握绝不是良好的开端和总结就能解决的，知识的拓展和深化也是必不可少的.

作者张波

机构地区江苏省南京市扬子第三小学

出处《教师》 2012年第6期50-51,共2页 Teacher

关键词课时教学教学定位教学研究知识点复习课

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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