摘要
在高中生物遗传学部分的教学及解题中，经常会涉及正交和反交实验，通常是通过对正交和反交实验结果的分析，判断某一对相对性状的遗传方式。在翻阅教科书、教辅资料及查阅文献的基础上，笔者在文中列举了正交和反交实验结果不同的多个实例，通过分析各个实例，初步得出正交和反交结果不同的原因有：细胞质遗传、性连锁遗传、母体影响、胚乳的遗传、雄配子致死基因等。因此，在正交实验和反交实验结果不同时，应具体问题具体分析，从多个方面去论证。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2012年第1期97-98,共2页
Teaching of Middle School Biology
