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3岁～4岁幼儿的色彩认知和色彩偏爱
被引量：
4
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摘要
色彩在幼儿的认知和心理发展中具有重要的作用。婴儿已经具有辨别色彩的能力，3岁~4岁的幼儿对色彩有其独特的认识和偏爱。本研究通过观察、个别实验和问卷调查的方式，调查了3岁叫岁幼儿对色彩的认知和偏爱状况，并在此基础上提出了有利于幼儿心理发展的色彩教育建议。
作者
姚雅雯
机构地区
泰州市幼儿园
出处
《早期教育（幼教·教育科研）》
2012年第1期35-38,共4页
Early Education
关键词
色彩认知
色彩偏爱
色彩教育
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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