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浅谈提高初中数学课堂教学有效性
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摘要
随着教育事业的发展和基础教育课程的改革,传统的课堂教学模式面临着全新的挑战,如何提高课堂教学有效性成为了当今教师面临的一个重要课题。在初中数学课堂教学中,教师应该精心备课、利用教学手段、优化教学方法、合理设置课堂提问和课堂练习等方面进行有效教学的研究和实践,从而确实提高课堂教学有效性。
作者
陈茜
机构地区
重庆第二外国语学校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第36期207-207,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
初中数学
课堂教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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2011年 第36期
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