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高职院教学质量测评相关性研究

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摘要本文通过对一所高职院两学年四个相邻学期教学质量测评数据的分析,找出其相关系数,探讨了一个教师教学质量的相对稳定性与差异性。同时通过督导评价与学生测评数据的比较,得出二者具有互补特性的结论。为高职院教学质量测评信度与效度的研究提供一定的支持。

作者王炳义吴红马敏

机构地区徐州工业职业技术学院

出处《科学大众（智慧教育）》 2012年第1期129-129,20,共2页 Popular Science

关键词教学质量测评相关性研究

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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科学大众（智慧教育）

2012年第1期

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