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论“旅游政策法规”课程中导游职业道德部分的信仰式教学——从“导游门事件”说起
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摘要
本文从"导游门事件"发生的诱因里,反思旅游政策法规中导游职业道德部分的教学缺失,进而提出信仰式教学融入旅游政策法规课堂教学中的四种方式,旨在引领学生从信仰的高度克服学习的障碍,树立正确的职业道德观,遵守行业的职业操守,为和谐社会注入和谐导向因子。
作者
赵秋静
机构地区
重庆市工业学校
出处
《赤峰学院学报(科学教育版)》
2011年第12期215-217,共3页
JOURNAL OF CHIFENG UNIVERSITY
关键词
旅游政策法规课程
职业道德
信仰式教学
和谐
分类号
H319 [语言文字—英语]
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赤峰学院学报(科学教育版)
2011年 第12期
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