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论“旅游政策法规”课程中导游职业道德部分的信仰式教学——从“导游门事件”说起

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摘要 本文从"导游门事件"发生的诱因里,反思旅游政策法规中导游职业道德部分的教学缺失,进而提出信仰式教学融入旅游政策法规课堂教学中的四种方式,旨在引领学生从信仰的高度克服学习的障碍,树立正确的职业道德观,遵守行业的职业操守,为和谐社会注入和谐导向因子。
作者 赵秋静
机构地区 重庆市工业学校
出处 《赤峰学院学报(科学教育版)》 2011年第12期215-217,共3页 JOURNAL OF CHIFENG UNIVERSITY
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