新课标教学观浅论被引量：1

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摘要特别要引起注意的是，有效的课堂不能仅满足于课堂表面的气氛热烈，要使学生能够参与活动，更能够对问题进行多层面、多角度的思考；不仅能够解决一般问题，更能够引发一些深层次的问题，并能主动探求解决问题的策略。心理学家皮亚杰认为：“教师不应企图将知识硬塞给学生，而应该找出能引起学生兴趣、刺激学生的材料，然后让学生自己去解决问题。”

作者邓先德

机构地区湖北仙桃市毛嘴高中

出处《中学政治教学参考（下旬）》 2011年第12期17-18,共2页

关键词教学观新课标学生兴趣参与活动心理学家多层面皮亚杰课堂

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学政治教学参考（下旬）

2011年第12期

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