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教师的非语言符号在医学教学中的应用及效果

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摘要 非语言符号是医学教育中的重要工具,本文通过介绍教师非语言符号的种类,在课堂运用中应注意的问题及医学课堂中的应用,来进一步阐释其在医学课堂中的应用。在以理性思维为主的高等医学院校的理论课教学中,准确、恰当运用非语言行为,可增加语言的感染力和表现力,提高教学效果。
作者 杨鑫 温恒福
机构地区 哈尔滨师范大学教育科学学院
出处 《黑龙江科技信息》 2011年第35期250-250,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
关键词 医学教育 教师 非语言符号 效果
分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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参考文献5

二级参考文献17

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共引文献54

黑龙江科技信息
2011年 第35期

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