通用技术课教学突破口——教学策略探究被引量：1

导出

摘要从2001年7月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《改革纲要》）到2003年4月新的《普通高中课程方案》（以下简称《课程方案》）,再到2004年的《普通高中技术课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）,这一系列政策性文件的颁布和教育改革,充分反映出了国家对技术发展的重视,以及技术教育在教学中的重要性。

作者朱丽泽

机构地区辽宁师范大学计算机信息与技术学院

出处《中小学电教（综合）》 2011年第11期36-39,共4页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词技术课教学教学策略《基础教育课程改革纲要(试行)》《课程标准》通用课程方案普通高中 2001年

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献11

1李文昊,白文倩.反思型异步学习模式中的学生参与度研究[J].远程教育杂志,2011,29(3):14-20. 被引量：26
2杨九民,黄磊,李文昊.对话型同步网络课堂中学生参与度研究[J].中国电化教育,2010(11):47-51. 被引量：46
3陈伟强.通用技术课程实施中的若干关键问题[J].中国电化教育,2010(11):84-88. 被引量：16
4雷绍南,宣曼一.面向复杂学习的整体性教学设计[J].中小学电教（综合）,2010(4):9-11. 被引量：4
5张小多,王清,曹杨.浅议泛在学习[J].中小学电教（综合）,2010(4):12-14. 被引量：3
6潘基鑫,雷要曾,程璐璐,石华.泛在学习理论研究综述[J].远程教育杂志,2010,28(2):93-98. 被引量：228
7顾建军.通用技术课程实施的几个关键问题[J].基础教育课程,2009(5):26-27. 被引量：5
8蔡丰海,王大伟.教师知识管理：内涵与应用[J].当代教育科学,2008(9):41-43. 被引量：9
9Jeroen J. G. van Merrienboer,Liesbeth Kester,盛群力(译),徐瑞(译).四成分教学设计模型--面向复杂学习环境的多媒体原理[J].远程教育杂志,2008,26(2):24-32. 被引量：13
10Jeroen J.G.van Merriěnboer,Marcel B.M.de Crook,程景利.基于业绩表现:系统设计复杂学习的十大步骤[J].远程教育杂志,2003,21(6):25-29. 被引量：11

二级参考文献96

1白娟,鬲淑芳.M-Learning:21世纪教育技术的新发展[J].现代远程教育研究,2003,15(4):45-48. 被引量：46
2徐方.新媒体环境下的数字艺术课程发展研究——以上海师范大学数字音频课程教学为例[J].电化教育研究,2009,30(3):94-97. 被引量：3
3陈佑清.反思学习:涵义、功能与过程[J].教育学术月刊,2010(5):5-9. 被引量：77
4钟志贤,曹东云.基于信息技术的反思学习[J].远程教育杂志,2004,22(4):7-10. 被引量：38
5李霞,李宝峰.教学主体参与度研究[J].教学研究,2005,28(3):208-211. 被引量：12
6曾祥霖,张绍文.论信息技术与课程整合的内涵、层次和基础[J].电化教育研究,2006,27(1):50-54. 被引量：105
7裘煜彦.关于学校人际关系的研究[J].科技资讯,2006,4(12):92-93. 被引量：4
8朴成日.韩国重视U-learning实践与研究[J].信息技术教育,2006(9):33-33. 被引量：9
9胡勇,王陆.异步网络协作学习中知识建构的内容分析和社会网络分析[J].电化教育研究,2006,27(11):30-35. 被引量：60
10李卢一,郑燕林.泛在学习环境的概念模型[J].中国电化教育,2006(12):9-12. 被引量：155

共引文献338

1朱彦蓉.突发性公共卫生事件下的外语线上学习参与度研究——以四川外国语大学硕士研究生为例[J].语言政策与语言教育,2021(1):90-97.
2付娟,陶媛媛.基于泛在学习理念的大学英语视听说自主学习情况调查研究[J].校园英语,2020(45):14-15.
3程良宏.学生深度参与的课堂学习及其实践路向[J].西北师大学报（社会科学版）,2021(2):54-60. 被引量：26
4曹琪婷,李茂森.场景理论视域下同步课堂教师发展困境的审视[J].上海教育科研,2021(6):59-65. 被引量：1
5景飞龙.基于Q方法的大学生外语移动学习参与度研究[J].外语界,2020(1):79-87. 被引量：19
6刘司卓,李爽,黄嘉靖.直播课学习行为投入评价的实证研究[J].中国远程教育,2021(2):36-45. 被引量：26
7秦华,褚英帆,王传涛.项目式翻转课堂对教学效果的影响研究[J].轻工科技,2022,38(5):163-166.
8张剑平,李慧桂.信息化环境下教学设计的基本问题研究[J].电化教育研究,2005,26(9):33-37. 被引量：14
9高丽.三种学习理论对复杂学习的解释及其整合[J].远程教育杂志,2006,24(1):30-32. 被引量：9
10刘志兵,王会霞,代朝霞.如何对教师知识进行管理[J].中国医学教育技术,2008,22(6):513-515.

同被引文献3

1李海花.项目教学法在通用技术教学中的案例应用研究[J].中国教育技术装备,2010(20):39-40. 被引量：9
2刘锋.通用技术课程教学初探[J].理科爱好者（教育教学版）,2011(2):69-70. 被引量：1
3高勇,李世维.通用技术课堂教学案例的选择[J].北京教育学院学报（自然科学版）,2011,6(2):48-51. 被引量：6

引证文献1

1林建煌.项目教学法在通用技术课堂中的应用探究[J].南昌教育学院学报,2013,28(1):125-126. 被引量：5

二级引证文献5

1施志清.简析项目教学法在通用技术教学中的案例应用[J].时代教育,2013(10):148-148. 被引量：2
2朱熙春.以项目教学为载体打造高效通用技术课堂[J].中国现代教育装备,2013(22):63-64. 被引量：3
3甘霖,黄进,毛翔,马学兵.基于项目式教学的特种高分子材料课教学改进[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2018,43(3):161-165. 被引量：6
4王彩云.基于通用技术课程的项目教学研究——以桥梁模型设计与制作为例[J].新一代（理论版）,2020,0(10):133-133.
5郑晓琴.基于项目的通用技术课堂教学实施过程初探[J].好家长,2018,0(81):128-128.

1杨丽彬.如何引导学生学习信息技术技术[J].宁夏教育,2004(5):56-57.
2聂民达.通用技术课教学中学生主动学习意识的培养[J].延边教育学院学报,2014,28(5):65-66.
3莫代岭.在通用技术课教学中激发兴趣培养能力[J].理论观察,2011(2):143-144.
4鲍珑.我国劳动技术课发展方向探讨[J].课程·教材·教法,1997,17(5):52-53. 被引量：5
5全日制普通高级中学劳动技术课教学大纲(供试验用)[J].教育学报,1997(11):2-23. 被引量：1
6刘玮宏,王虹.如何上好体育教学的实习课[J].大理师专学报,1998(4):93-96.
7张运杰.中学信息技术课分层次教学的探讨[J].现代教育科学（教学研究）,2011(12):66-66.
8沈玉健.浅谈在新课改要求下实现技术课教学理念新转变[J].中外企业家,2012(9X):105-106.
9范自强.小学体育:以教学改革培养学生兴趣[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2012(14):107-108.
10吴长青.劳动技术教育中的德育渗透[J].成功,2009(9):144-144.

中小学电教（综合）

2011年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

通用技术课教学突破口——教学策略探究被引量：1

参考文献11

二级参考文献96

共引文献338

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

通用技术课教学突破口——教学策略探究 被引量：1

参考文献11

二级参考文献96

共引文献338

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

通用技术课教学突破口——教学策略探究被引量：1