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国外气候变化教育案例反思 被引量：8

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摘要 一、引言 全球气候变化是一个涉及自然、社会、经济、历史、文化等不同维度的复杂问题。由于科学认识的局限性，人们对于气候变化的形成机制、影响、适应和减缓的措施等尚有不同的观点。尽管如此，在全球范围内教育已经被广泛认同为解决全球气候变化的—个必不可少的手段。作为负责任的发展中人口大国，中国政府也明确将教育、宣传、公众参与等作为应对气候变化的一个重要策略。
作者 张琦
机构地区 华东师范大学环境教育中心
出处 《地理教学》 2011年第23期51-54,共4页 Geography Teaching
基金 “联合国儿童基金会与中国教育部气候变化教育项目”研究成果之一
关键词 全球气候变化 教育案例 国外 科学认识 全球范围 中国政府 公众参与
分类号 X-4 [环境科学与工程]
  • 相关文献

参考文献8

  • 1http://www.nwf.org/Global-Warming/School-Solutions/Eco-Schools-USA/Become-an-Eco-School/Pathways/Climate-Change/Curriculum.aspx .
  • 2http://www.keystonecurriculum.org/index.html .
  • 3www.climatechangeschools.org.uk .
  • 4http://www.greenteacher.org/images/File/NCF%202005/Std%20I%20to%20V.pdf .
  • 5http://www.greenteacher.org/images/File/NCF%202005/Std%20VI%20to%20VIII.pdf .
  • 6http://www.greenteacher.org/images/File/NCF%202005/Std%20IX%20to%20X.pdf .
  • 7http://www.greenteacher.org/images/File/NCF%202005/Std%20XI%20to%20XII.pdf .
  • 8http://www.nwf.org/Global-Warming/School-Solutions/Eco-Schools-USA/Become-an-Eco-School/Pathways/Climate-Change/Curriculum.aspx .

同被引文献73

引证文献8

二级引证文献42

地理教学
2011年 第23期

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