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中小学教师反思性自我评价的思考 被引量:1

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摘要 根据新课程改革对中小学教师开展反思性自我评价的要求,完善教师反思性自我评价机制可以采取如下策略:一是学校实行人本管理和领导带头自评以巩固教师评价主体;二是创设和谐自评环境和提供专业培训指导以保障教师自评信度;三是增强反思效能感和建立反思管理制度以培育教师反思习惯。
作者 王菁
出处 《教育科学论坛》 2011年第12期55-58,共4页 Education Science Forum
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参考文献12

二级参考文献30

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