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研究一道课本例题 解决两道高考试题
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摘要
课本是学生学习的出发点、根据地.开展课本典型问题的研究性学习,不但有利于引导学生在高考复习中重视课本的再学习,而且可以让学生看到课本题与高考题之间内在的联系,让学生消除对高考试题的神秘感,
作者
张乃贵
机构地区
江苏省兴化市周庄高级中学
出处
《中学数学(高中版)》
2011年第11期59-60,73,共3页
关键词
课本例题
高考试题
研究性学习
引导学生
典型问题
高考复习
再学习
高考题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中学数学(高中版)
2011年 第11期
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