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谈口语交际与作文教学的有效对接

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摘要在当前的作文教学实践中。语文课堂的组织形式日益丰富多彩。但如何促进说写结合，以说促写，实现口语交际和作文教学的有效对接．仍是摆在语文教师面前的一个迫切需要探索的问题。

作者李群

机构地区安徽省巢湖二中

出处《学语文》 2011年第6期61-62,共2页

关键词作文教学口语交际对接教学实践语文课堂说写结合语文教师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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