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浅论新时代下服装专业学生能力的培养被引量：1

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摘要学生绝大多数的时光都奉献给了课堂。一堂课是否已经真正完成，事实上应该由课堂的主体——学生来决定，学生对这堂课反应的好坏与收获的多少才是评断教师课堂是否有效、是否完成的标准，这也是当前教学改革所关注的热点和焦点课题。为此，笔者将以自己从事服装专业各课程技能与理论一线教学15年的教学经验为基础，探讨在新时代下教师应该如何设计课堂，提高服装专业学生的能力。

作者朱育梅

机构地区江苏省海门中等专业学校

出处《教师》 2011年第32期52-52,共1页 Teacher

关键词服装专业市场需求现状教育改革创新能力培养

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2011年第32期

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