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英语“写长法”中的多样性:顺应论视角 被引量：1

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摘要 从Verschueren的顺应理论入手,针对英语"写长法"教学中的学生选题和写作过程的多样性现象进行分析。为了进一步探索和研究其背后的影响因素,我们对某高校非英语专业157位学生的问卷调查和习作进行研究,力争从从语用学的角度对英语"写长法"的实施做出理论上的解释,并提供一种新的研究思路。存在这种多样性的现象是有一定的语用学依据的。
作者 曾清 刘明东
机构地区 湖南第一师范学院公共外语教学部
出处 《当代教育理论与实践》 2011年第11期146-148,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education
基金 湖南第一师范学院教改课题"写长法"在大学英语写作教学中的应用研究"(XYS09J06) 湖南省普通高校教学改革研究立项项目"CET网考下的大学英语写作教学研究与实践"(2010-161)
关键词 英语“写长法” 顺应理论 多样性
分类号 H315 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献11

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共引文献1375

同被引文献6

引证文献1

当代教育理论与实践
2011年 第11期

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