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性别平等教育试析 被引量：1

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摘要 中国追求性别教育公平由来已久,取得了一定的成绩,但性别教育依然存在歧视;究其原因包括传统文化的影响、学校教育的影响以及个体自我意识的影响等因素;抵制歧视性别的传统文化、重视学校中的"因性施教"、改变课堂中的各种不平等现象当是教育界努力的方向。
作者 宫盛花 王洪礼
机构地区 华南师范大学 贵州师范大学
出处 《贵州社会科学》 CSSCI 2011年第11期111-113,共3页 Guizhou Social Sciences
关键词 性别教育 平等教育 学校 课堂 文化
分类号 G40 [文化科学—教育学原理]
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参考文献10

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二级参考文献2

共引文献45

同被引文献4

引证文献1

贵州社会科学
2011年 第11期

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