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PBL教学模式的医学英语课堂教学对学习动机和焦虑情绪的影响被引量：5

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摘要 2007年教育部颁布的《大学英语课程要求》明确指出＂大学英语的教学目标是培养学生综合英语应用能力,从而使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际＂。

作者许琪丁年青

机构地区上海中医药大学外语教学中心

出处《中医教育》 2011年第5期54-56,共3页 Education of Chinese Medicine

基金上海市教委重点学科建设项目(No.Z10102)

关键词问题中心教学模式医学英语

分类号 G642.1 [文化科学—高等教育学]

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