摘要
大学生参与科学研究与创新实践活动是研究性教学的重要组成部分,适合以项目的形式组织实施。本文针对基于项目的研究性教学,根据三年来组织实施大学生创新实践训练项目的实践,阐述该教学模式的必要性及特征,探讨了实施过程及效果,提出了实施过程的保障措施。实践表明,基于项目的研究性教学模式对提高学生的创新思维和能力具有重要的作用。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2011年第11期15-16,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
