期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以区域性职教集团为平台实现中高职有机衔接
被引量:
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
区域性职教集团的建立,主要目的在于共享教育资源,促进区域内职业教育发展。对以区域性职教集团为平台,实现中高职在培养目标、招生考试制度、专业设置、一体化课程体系构建等方面进行有机衔接进行了分析。
作者
敬代和
周玉丰
机构地区
四川信息职业技术学院
出处
《中国校外教育》
2011年第10期125-126,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
四川省教育厅2010年科研项目
<中职和高职教育有效衔接研究>(项目编号:GZY10C3)
关键词
区域性职教集团
中等职业教育
高等职业教育
衔接
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
7
共引文献
133
同被引文献
26
引证文献
8
二级引证文献
20
参考文献
7
1
邢晖.
试论中职与高职教育的衔接──兼议高职招生考试制度的改革[J]
.教育科学研究,2000(1):27-34.
被引量:22
2
王孚.
如何做好中职与高职教育的衔接[J]
.辽宁教育行政学院学报,2008,25(1):172-173.
被引量:6
3
魏敏.
中、高职课程衔接模式探讨[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2003,18(8):19-21.
被引量:29
4
刘海峰,梁舸江.
中职学校学分制教学如何与高职及普高衔接和沟通[J]
.职业教育研究,2007(12):49-50.
被引量:9
5
徐思成,李德明.
中职教育与高职教育衔接与沟通的研究[J]
.职教论坛,2005(06X):25-28.
被引量:21
6
刘凌,肖化移.
试论中高职课程内容的衔接[J]
.职业技术教育,2007,28(10):50-52.
被引量:41
7
黄雪峰,周建新,沈铭钟.
关于区域性职业教育集团教育资源集成共享的思考[J]
.职业教育研究,2011(1):17-18.
被引量:21
二级参考文献
15
1
刘启娴.
高职发展模式初探[J]
.教育研究,1998,19(7):51-55.
被引量:26
2
许新华.
加强行业协会建设 发挥行业协会作用[J]
.财贸经济,1996,17(12):54-55.
被引量:1
3
冯晓云.提高电气工程类学生工程实践能力的改革与实践[c]..第一届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集[C].西安,2002..
4
李文长.加入WTO与我国教育改革[J].新华文摘,2002,(3).
5
[美]BruceJoyce著 荆建华译.教学模式[M].北京:中国轻工业出版社,2002..
6
高等教育司编.高等教育教学改革-1999[M].高等教育出版社,2000年4月第一版.北京.
7
廖忠梅,张秀君.
高等职业教育集团组建模式创新[J]
.职业技术教育,2009,30(2):62-64.
被引量:7
8
严雪怡.
有关中职与高职衔接的若干问题[J]
.职业技术教育,1998,19(23):20-22.
被引量:6
9
严雪怡.
刍议联合国教科文组织国际教育标准分类——高职5B应以3B为基础[J]
.机械职业教育,1997(10):2-4.
被引量:15
10
周建新,沈铭钟,黄雪峰.
地方性职业院校集团化办学模式下深化产学合作的探索[J]
.中国职业技术教育,2010,26(30):87-89.
被引量:10
共引文献
133
1
徐小平.
谈谈高职教育招考制度[J]
.湖北水利水电职业技术学院学报,2020(3):27-30.
2
姚波.
"一平台、四共同"中高职一体化人才培养模式探索与实践[J]
.教育科学论坛,2020(21):53-56.
被引量:8
3
陈苏曼.
消防学校教育模式探讨——基于中高职教育培养视野[J]
.烟台职业学院学报,2013,19(3):47-49.
4
赵良.
中、高等职业技术教育课程内容的衔接[J]
.新课程学习(中),2010(1):123-124.
5
章淮平.
中等职业学校生源本科生大学英语教学解析[J]
.常州师范专科学校学报,2004,22(3):53-56.
6
全斌,温辉松.
高职、中职教育异同辨[J]
.十堰职业技术学院学报,2005,18(3):25-27.
被引量:1
7
饶和平,陈月卿.
中职生进入高职学习传染病护理学的优势分析[J]
.中国高等医学教育,2005(6):49-50.
8
谢家红.
农村职业教育与农村社会经济发展[J]
.信阳农业高等专科学校学报,2006,16(1):37-40.
被引量:2
9
周正.
我国职业教育兴衰的成因研究综述[J]
.职业技术教育,2006,27(25):13-17.
被引量:2
10
郑建梅.
浅谈中职教育与高职教育的衔接[J]
.现代企业教育,2007(09X):12-13.
被引量:5
同被引文献
26
1
姚波.
“四联动、三融合、三对接”的现代学徒制人才培养模式初探[J]
.教育科学论坛,2020(9):31-35.
被引量:8
2
周哲民,张孝理.
职业教育集团化办学的探索与实践[J]
.职业教育(下旬刊),2013,0(2):5-8.
被引量:4
3
胡勇.
职业教育集团化办学机制创新研究[J]
.中国教育学刊,2013(S1):19-21.
被引量:9
4
徐思成,李德明.
中职教育与高职教育衔接与沟通的研究[J]
.职教论坛,2005(06X):25-28.
被引量:21
5
刘凌,肖化移.
试论中高职课程内容的衔接[J]
.职业技术教育,2007,28(10):50-52.
被引量:41
6
教育部.关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见(教职成[2011]9号)[EB/OL].中国高职教育网,2011-11-08.
7
教育部.关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见[Z].教职成[2011]9号.
8
胡靓婷.组建职教集团-中高职教育协调发展的新机制[J].职业教育,2013,02.
9
浙江省教育厅.关于印发《浙江省推进中高职一体化人才培养模式改革工作方案》的通知[EB/OL].http://www.zjedu.gov.cn/gh/articles/2012-03-06/news20120306103449.html2012,3.
10
浙江中职教育改革之四实训基地篇[EB/OL].ht-tp://info.edu.hc360.com/2010/04/281144235.
引证文献
8
1
姚波.
"一平台、四共同"中高职一体化人才培养模式探索与实践[J]
.教育科学论坛,2020(21):53-56.
被引量:8
2
杨和平,胡军,曾理.
三峡库区构建中高职衔接的职教集团的实践与探索[J]
.职教论坛,2012,28(16):40-42.
被引量:7
3
杨和平,胡军,曾理.
对三峡库区构建中高职衔接职教集团的探索[J]
.职教论坛,2012,28(17):21-23.
被引量:1
4
徐佳.
基于职业教育集团化办学的人才培养方案的研究[J]
.中国乡镇企业会计,2012(11):218-219.
被引量:1
5
张文莲.
依托职教集团平台,构建中高职教育一体化体系[J]
.科技信息,2013(20):56-56.
6
柴美娟.
中高职实训基地资源衔接的思考与探索[J]
.继续教育研究,2013(10):35-36.
被引量:3
7
彭锐.
区域职教集团指引下经管专业中高职的衔接研究[J]
.当代经济,2015,32(22):120-121.
8
刘君,王志勇.
依托软件产业职业教育集团创新校企合作长效机制的研究[J]
.电子制作,2015,23(5X).
二级引证文献
20
1
程志媛.
新时代中高职劳动教育一体化建设[J]
.学园,2022,15(20):66-68.
2
刘康宁.
“3+2”中高职教育两段式人才培养的研究与实践[J]
.新课程研究(高等教育),2013(2):96-97.
被引量:2
3
张文莲.
依托职教集团平台,构建中高职教育一体化体系[J]
.科技信息,2013(20):56-56.
4
稂艳玲,郭盛晖.
基于终身教育理念的职业生涯规划教育有效模式研究——以旅游管理专业为例[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2013,33(6):44-47.
被引量:2
5
曹毅,蒋丽华,罗群,谢军.
基于分层模型的中高职衔接标准分析与构建[J]
.职业技术教育,2013,34(13):41-44.
被引量:7
6
柴美娟.
中高职实训基地资源衔接的思考与探索[J]
.继续教育研究,2013(10):35-36.
被引量:3
7
高原,宋瑞璇.
2011-2013年职教集团专题文献计量分析[J]
.机械职业教育,2014(9):5-8.
8
陈建录,蔺祖梅.
我国职业教育集团化办学研究综述[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2015,17(4):57-63.
被引量:10
9
周湘梅,郑捷,吴建善.
微课视角下中高职自考衔接教学模式建构——以机电一体化(自)专业为例[J]
.广州职业教育论坛,2015,14(4):32-38.
被引量:4
10
苑毅.
职业能力出口下的中高职衔接策略[J]
.济南职业学院学报,2015(4):4-6.
1
雷兴辉.
推进区域性职教集团加快发展的思考与探索[J]
.青春岁月,2013,0(8):302-302.
2
徐璟.
中高职教育衔接视角下的区域性职教集团运行机制研究[J]
.当代教育科学,2014(3):62-64.
3
蔡彬.
陕西区域性职教集团发展存在的问题及对策[J]
.陕西教育(高教版),2015(5):71-72.
被引量:3
4
贺红岩.
基于技能大赛平台实现校、企、生共赢[J]
.价值工程,2015,34(7):132-133.
被引量:1
5
王永祥.
注重规模效益共享教育资源—宜兴市探索成职教沟通办学新路[J]
.教育现代化,1997(3):37-37.
6
钟亦.
哈职院与哈尔滨焊接技术培训中心签定合作协议[J]
.现代焊接,2010(4):29-29.
7
孟建国.
发展面向21世纪的我国现代远程教育[J]
.函授教育(继续教育研究),2002,6(3):37-38.
8
广东建设校企一体区域性职教集团[J]
.广东教育(职教),2014(2):196-196.
9
夏学文.
对我国职教集团治理结构与发展模式研究的回顾[J]
.黄冈职业技术学院学报,2014,16(3):9-13.
被引量:4
10
周玉蓉.
模具专业“订单式”人才培养模式实践[J]
.中国职业技术教育,2010,26(24):70-71.
中国校外教育
2011年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部