摘要
教师课堂话语是教师实施课堂教学的主要手段和媒介,同时也是反映课堂教学的过程和方法。教师话语的合理性和有效性应取决于外语课堂的教学目标,大学外语的教学目标是培养学生的外语应用能力。因此,教师话语要与教学目的相吻合,要注重输入与输出相结合、促进师生与生生之间的交互与意义协商,特别要关注学习主体(学生)的个体差异,从而培养全体学生运用外语进行交际的能力。
出处
《中国校外教育》
2011年第10期23-24,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
浙江省教育厅科研项目立项"外语课堂教师话语与语言习得关系的研究"(编号:Y200804180)
