国外近二十年英语教育的反思教学研究概述被引量：2

下载PDF

导出

摘要反思教学是教师专业化发展研究领域中的一项核心内容。反思教学是提高教师对教学行为认知水平的有效手段，是促进教师专业化发展的有效途径。作者主要阐述近二十年来国外英语教学领域反恩教学的理论研究和实践：反思教学的特征、反思型教师素质要求；反思教学的理论模式；实施反思教学的途径和促进反思教学的策略；反思教学与英语教师专业发展研究现状。

作者刘真延

机构地区广州大学

出处《教师》 2011年第29期22-24,共3页 Teacher

基金广州大学教育教学研究立项项目“大学英语教师教学反思特征及模式的实证研究”的阶段成果之一

关键词反思教学理论模式教师专业发展

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献1

1(美)RichardD.Parsons,(美)KimberleeS.Brown著,郑丹丹.反思型教师与行动研究[M]中国轻工业出版社,2005.

同被引文献11

1教育部高等教育司.大学英语教学课程要求[M].上海:上海外语教育出版社,2007.
2Bartlett L. Teacher Development Through Reflective Teach- ing [ J]. Second Language Teacher Education , 1990:202 -214.
3孟春国.高校外语教师反思教学观念与行为研究[J].外语界,2011(4):44-54. 被引量：74
4祝智庭.教育信息化:教育技术的新高地[J].中国电化教育,2001(2):5-8. 被引量：416
5李帮魁.中小学教师教育科研素养及其基本构成要素[J].教书育人（校长参考）,2017(3):46-47. 被引量：5
6无.教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见[J].西藏教育,2019,0(12):3-6. 被引量：4
7陈琳,文燕银,张高飞,毛文秀.教育信息化内涵的时代重赋[J].电化教育研究,2020,41(8):102-108. 被引量：43
8罗生全.新时代教师队伍建设中教育家精神落实机制[J].中国教师,2024(12):83-88. 被引量：4
9南国农.教育信息化建设的几个理论和实际问题(上)[J].电化教育研究,2002,23(11):3-6. 被引量：323
10李衡.能力导向:河北省中小学教师科研素养提升路径探析[J].教育实践与研究,2025(3):12-15. 被引量：3

引证文献2

1许展.大学英语青年教师反思教学实证研究[J].洛阳理工学院学报（社会科学版）,2012,27(6):92-96. 被引量：1
2熊莹芬,张志勇.教育信息化背景下县域中小学教师教科研素养提升策略研究[J].亚太教育研究,2025,1(3):37-44.

二级引证文献1

1杨志勇.国内英语教学中的反思性教学研究综述[J].校园英语,2018,0(6):1-3.

1班丽丽.论现代信息技术促进教师专业化发展的文献综述[J].现代装饰（理论）,2013,0(7):233-234. 被引量：1
2张进良,何高大.信息技术支持下农村教师专业发展的思考[J].中国电化教育,2010(5):41-45. 被引量：21
3李泽和.促进反思,有效提升数学学习品质[J].数学学习与研究,2016(24):73-73. 被引量：2
4柳夕浪.促进反思的对话[J].上海教育科研,2002(6):10-12. 被引量：4
5鲁江.反思:学习的妙途,思想的母体[J].广东教育（综合版）,2008(6):14-15.
6朱凤娟.数学教学中学生反思意识的培养策略[J].科教导刊,2013(8):134-135.
7陈杰.高职院校学生社团发展研究现状[J].成功,2010(9):184-184.
8茅群琪,季仁沛.高中地理教学反思的实践与思考[J].中国科教创新导刊,2010(9):73-74. 被引量：4
9王庆,梁嘉.有效管理研究生的学习与研究——电子档案袋的视角[J].中国教育信息化（高教职教）,2013(10):63-66. 被引量：1
10张晓冬,王扬.英语教师专业发展研究现状、问题与趋势[J].重庆工学院学报（社会科学版）,2008,22(5):168-170. 被引量：1

教师

2011年第29期

浏览历史

内容加载中请稍等...

国外近二十年英语教育的反思教学研究概述被引量：2

参考文献1

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

国外近二十年英语教育的反思教学研究概述 被引量：2

参考文献1

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

国外近二十年英语教育的反思教学研究概述被引量：2