关于成人高等教育课程设置的价值取向被引量：3

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摘要成人高等教育课程设置的价值取向是多元的且彼此保持一定的张力，随着成人高等教育实践活动的不断丰富，多元的课程价值取向正试图走向融合。因此，迫切需要构建一种能够与这种融合的课程价值取向相适应的成人高等教育课程体系。

作者滕飞

机构地区连云港师范高等专科学校继续教育学院

出处《职教论坛》北大核心 2011年第26期14-15,17,共3页 Journal of Vocational Education

关键词成人高等教育课程设置价值取向融合

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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