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学前教育专业学生就业指导的生态位视域
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摘要
将"生态位"的概念引入学前专业学生职业选择的研究中,从幼儿教师工作现状、社会地位、人际关系等方面分析了学前专业学生主流职业——幼儿教师的生存状态,并从国家、社会、个人等三个方面为学前专业学生的未来就业提出相关建议及策略。
作者
郭岚
机构地区
重庆师范大学教育科学学院
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2011年第8期170-171,176,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
关键词
学前专业学生
幼儿教师
生态位
职业
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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