摘要
师资队伍建设是保证学校教育教学质量与健康持续发展的关键环节之一。高职院校可以通过培养专业教师的双师素质、建设双师结构专业教学团队等方式,完成教师人文素养的升华、专业课程建设与教学能力的提升、科研能力与国际化视野的培养,实现高职教育由规模、数量向内涵、质量及效益发展的突破。
出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2011年第3期167-168,共2页
Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）
基金
广东省哲学社会科学"十一五"规划教育学心理学项目(06SJY013)
