摘要
通过实验证明,普通话声调和语调的标准化程度与英语语音语调的标准化程度具有相关性,小学生普通话声母发音错误中最明显的问题是用s音代替sh音。普通话声母与英语辅音发音存在相关性;普通话中区分不出的声母,在相近的英语辅音发音中也存在同样问题。英语教师的发音错误是学生发音错误的主导因素之一。实验结果也表明,小学英语教师普通话标准程度的提高对小学生英语发音教学有促进作用。
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第5期180-183,共4页
Journal of Southwest University(Social Sciences Edition)
基金
教育部归国留学科学基金项目"低龄儿童英语语音意识的发展特点及语音训练的作用分析"
项目负责人:蒋凤霞
中国博士后科学基金项目"普通话声调和语调的标准化程度对英语语调的影响"(20090460388)
项目负责人:蒋凤霞
