基于多任务驱动的本科计量经济学教学改革探讨被引量：2

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摘要本科计量经济学教学工作是一个系统工程,教学改革的着力点在于提高学生的学习兴趣和主动性,加深学生对知识的理解,进而培养学生的实际应用能力。将计量经济学课程教学任务进行模块化分解,并提出如何在任务驱动下,从课程教学内容、实践教学模式和课程教学方法三个维度上进行相应的改革与优化。

作者李磊

机构地区新疆财经大学统计与信息学院

出处《经济研究导刊》 2011年第22期263-265,共3页 Economic Research Guide

关键词计量经济学任务驱动教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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