摘要
从专业开设情况,专兼教师师资结构,新进教师入职条件以及现职教师职业技能认证等方面阐述了我国高职环保类专业教师职业认证体系的现状,并从教师职业标准缺失,多头管理,组织松散,职业资格证名称雷同且考核内容与岗位职业能力标准的要求差异较大,职业名录覆盖面窄,职业资格认证工作不系统,权威性不够等方面阐述了高职环专业教师现有认证体系存在的问题,为构建合理的高职环境保护类专业教师职业认证体系提供了实证数据,为丰富教师专业化理论奠定了基础。
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第21期84-87,共4页
Journal of Vocational Education
基金
湖南省教育科学“十一五”规划重点课题“依托职教集团‘四轮并进’的课程改革研究与实践”(课题编号:XJK08AZC008)的阶段性研究成果
课题主持人:孙蕾
