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“三二一”课堂教学模式初探被引量：3

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摘要 “三二一”课堂教学模式的含义 “三二一”课堂教学模式，以“自主、合作、探究”的有关理论为依据，贯彻“教师为主导，学生为主体，教材为主源，思维为主攻，训练为主线，问题为主轴”的“六为主”教学原则，通过“三个教学环节，两种学习方式，一个最终目的”的模式体系，落实学生的主体地位，

作者张继刚

机构地区山东莘县实验初级中学

出处《教书育人（校长参考）》 2011年第7期30-31,共2页

关键词课堂教学模式训练为主教学原则教学环节学习方式模式体系学生自主

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2011年第7期

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