摘要
游戏在文化、教育中的意义与价值越来越得到人们的认识与重视,从医学院校医学生物化学课程入手,结合课堂教学经验与案例讲解,阐述游戏意识对教学的作用。教师在教学中,加入适度的游戏意识,对提高学生学习兴趣、取得良好的教学效果大有帮助。
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2011年第7期621-622,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
宁夏医科大学教育研究基金资助项目(宁医校发[2009]61号)
宁夏回族自治区高等学校精品课程基金资助项目(宁教高[2009]278)
