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非指导性教学与高职英语教学的理论结合研究

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摘要非指导性教学是一种以学生为中心,教师作为学生学习的推动者或促进者,以自我实现为教学目标的创造性教学。从教学本质来看,非指导性教学符合现代教育学以人为本的思想。而英语作为一种语言,本身就注重学生自我实现交流和沟通的能力。高职英语教学与非指导性教学相结合,将能激发学生能够内在的主动性、积极性和创造性,提高高职英语教学的质量和效率。

作者宁波

机构地区长沙环境保护职业技术学院商贸旅游系

出处《现代营销（下）》 2011年第7期322-323,共2页 Marketing Management Review

关键词非指导性教学高职英语教学自我实现创造性思维

分类号 H319 [语言文字—英语]

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