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对日本现代学校体育教学理论的回顾被引量：2

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摘要通过文献资料法和逻辑分析法,对明治维新时期以来日本学校体育理论研究成果进行分析。尤其是在二战以后,日本通过吸收和借鉴发达国家先进的教育思想和教育模式,并经过长期坚持不懈的理论争鸣和教学实践,产生了身体塑形论、运动文化论和快乐体育论,丰富了学校体育的教学方法和教学模式。本文期望通过对日本学校体育教学理论提出的过程和主要思想进行梳理,为进一步研究日本学校体育,并为我国学校体育的研究提供指导性建议。

作者沈军明

机构地区上海市洛川学校

出处《内江科技》 2011年第7期195-195,200,共2页

关键词日本学校体育教学理论

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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2011年第7期

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