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试论高职院校动漫专业“工作室”的校企共建模式
被引量：
11
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摘要
从校企共建工作室的背景分析入手,分析了高职高专动漫专业校企共建工作室工作体系建立的特殊性和必要性。同时,从＂双主体＂、＂双轨迹＂、＂双五十＂、＂双基地＂、＂双导师＂等五个方面对校企共建工作室载体进行了解读。
作者
邱晓岩
机构地区
深圳信息职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第20期37-40,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
校企合作
项目教学
工作室
“双五”
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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2011年 第20期
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