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摘要简论学习共同体的基本特征随着教育改革的推进，学习共同体备受关注。本文尝试从学习共同体与“单子式”学习个体、“合作小组”比较分析的视角来剖析学习共同体的的基本特征，以便在实践中更好地落实学习共同体建设。

出处《教育科学论坛》 2011年第8期4-4,共1页 Education Science Forum

关键词学习共同体导读教育改革学习个体合作小组

分类号 G40-06 [文化科学—教育学原理]

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教育科学论坛

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