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林德曼的成人教育思想及其现实意义
被引量：
13
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摘要
林德曼作为美国进步主义成人教育哲学的积极探索者,是美国第一位系统论述成人教育的专家。其成人教育思想为后来的学者学习和研究成人教育提供了重要的理论依据,对成人教育发展有巨大的推动作用。林德曼关于成人教育的诸多见解,对我国成人教育的改革和发展具有重要的现实意义,值得我们在以后的成人教育工作中借鉴和应用。
作者
陈利利
机构地区
陕西师范大学远程教育学院
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2011年第2期22-24,共3页
Journal of Adult Education College of Hebei University
关键词
林德曼
成人教育思想
启示
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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河北大学成人教育学院学报
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