摘要
本文选择全国唯一的撒拉族自治县——青海省循化县为调查地点,以提高撒拉族人口素质为出发点,以我国民族理论和相关教育理论为指导,依靠民族学和社会学的研究方法,从政策制定因素、体制健全因素、家庭教育因素、学校教育因素及宗教信仰因素等五个方面,进行农村义务教育失学问题成因分析及对策研究。
出处
《青海社会科学》
CSSCI
2011年第3期22-26,共5页
Qinghai Social Sciences
基金
中南民族大学2010年度立项资助课题“青海循化撒拉族农村义务教育失学问题研究”(YSQ10012)的成果
