摘要
针对当前教育现代化快速发展,而落后地区师范院校由于受教育经费短缺等因素的影响与制约,电化教育难以开展,教学质量又在短时间内难以提高的现状,本文在实践的基础上提出了经济欠发达地区师范院校开展电化教育、提高教学质量的“突破口”是:充分利用学校现有电教设备,降低实施电化教学条件,普及、推广有自身特色的“微格教学”教师技能训练系统。
出处
《延安大学学报（自然科学版）》
1999年第4期85-87,91,共4页
Journal of Yan'an University：Natural Science Edition
