期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

微格教学:是实验还是实践

下载PDF

导出

摘要尝试从社会学与哲学的不同角度谈实验与实践的区别与联系,并由此得出微格教学是带有实践性质的实验教学,这样的界定有助于微格教学的开展与管理。

作者陈颖颖吉静丁琳

机构地区湖北第二师范学院教师素质训练中心

出处《海南广播电视大学学报》 2010年第4期117-120,共4页 Journal of Hainan Radio & TV University

关键词微格教学实验实践

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1马成杰.微格教学的基本特性[J].电化教育研究,1997,18(4):68-71. 被引量：5
2张福汉,周文波.高等职业教育培养模式探究[J].大众商务（教育版）（民办教育研究）,2004(4):79-82. 被引量：8
3吴志华,周德茂.简论微格教学评价标准的建立[J].教育科学,2003,19(6):25-27. 被引量：17
4裘大彭,任平.微格教学技能讲座(一)——微格教学与教学技能[J].人民教育,1994(1):39-40. 被引量：6

二级参考文献6

1解决高职教育定位问题拖不得了[J].中国高等教育,2004(2):3-3. 被引量：23
2王志勇,尚慧文,陈艳峰.建立全新的“五多”运行模式与学生能力培养模式[J].中国高等教育,2004(2):43-44. 被引量：3
3常立学.树立新的办学理念创新高职人才培养模式[J].中国高等教育,2004(3):53-54. 被引量：28
4宗寒.按照职业变化的规律培养人[J].求是,2004(5):46-48. 被引量：8
5张德良,程荣福.整合课程强化实训创建高职人才培养新模式[J].中国高等教育,2004(8):42-43. 被引量：13
6温景文.创新人才培养模式培养合格农业高职人才[J].中国高等教育,2004(9):40-41. 被引量：9

共引文献29

1程迪祥,方柯,张亚丹.创新专科人才培养模式探析[J].重庆邮电大学学报（社会科学版）,2008,20(S1):62-64.
2张卫建.借鉴微格教学构建实验教学新模式[J].教育科学,1999(2):32-34.
3胡永红.试论体育教育专业微格教学评价标准的设计策略[J].韶关学院学报,2005,26(3):138-140.
4张帆.维格教学法在专业英语陈述培训中的应用报告及思考[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2010,26(7):91-93.
5曾颖.职业教育高等化与高等教育职业化探讨[J].广西水利水电,2005(B10):28-29. 被引量：4
6乔亚群,刘晓红,乌日汉.护理学教学评价体系存在的问题及启示[J].家庭护士（下半月）,2007,5(9):8-10. 被引量：1
7沈芝萍.运用微格教学模式提高健美操教学与训练质量的研究[J].北京体育大学学报,2007,30(12):1693-1694. 被引量：7
8程迪祥,张亚丹.定制培养:适合于应用型人才培养的创新模式[J].中国民航飞行学院学报,2008,19(1):40-42. 被引量：3
9周文波.高职人才培养模式创新探析——以西安外事学院为例[J].大众商务（教育版）（民办教育研究）,2009(5):18-21. 被引量：2
10吉静,陈颖颖.关于高职课程体系重构的思考[J].当代经济,2010,27(3):88-89. 被引量：5

1范铭.走进教育生活:如果我们这样做研究[J].当代教育科学,2012(10):3-7.
2罗海玉,卢嘉鑫.普通高校实验室建设与管理之探讨[J].天水师范学院学报,2001,21(5):68-70. 被引量：6
3魏爱芬.试论如何提高小学数学的课堂教学质量[J].学周刊（上旬）,2014(7):104-104.
4乔贝弟,常承阳,乔佳,陈建珍.教育技术学应用型人才培养模式的研究与实践[J].天津工程师范学院学报,2005,15(2):57-59. 被引量：2
5陈丽敏.重视实验加强实践——职校“电子技术”教学新模式[J].科技创新导报,2012,9(35):154-154.
6邓琳,乔雪.开放专业实验室培养学生创新能力[J].中国现代教育装备,2009(7):108-110. 被引量：7
7张庆.如何提高小学科学实验教学的有效性[J].学周刊（中旬）,2013(9):126-126. 被引量：17
8孙玲.互联网思维下的应用文写作教学[J].山西青年,2016(1). 被引量：1
9吴宜,左玉生.独立学院经济管理类实验室建设研究与探索[J].实验科学与技术,2015,13(4):192-195. 被引量：2
10郝文武.身体的实践性质与教师的楷模先知特点[J].教育研究与实验,2008(1):28-31. 被引量：7

海南广播电视大学学报

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部