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对马克思主义哲学教育中的理论教条化现象的几点思考 被引量:2

On the Theory Dogma and Theory Froze Curing of Marxist Philosophy
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摘要 在当今中国的马克思主义哲学教育中,出现了马克思主义哲学理论的教条化和僵固化的现象,这样的现象已经凸显出来并给中国今天的马克思主义哲学教育带来了很大的挑战;所以对这种现象得以产生的原因进行剖析是我们推进马克思主义哲学教育改革的首要任务,而对这种现象得以产生的原因进行深刻认识和分析是我们每一个马克思主义哲学教育工作者的迫切任务和职业使命;对马克思主义哲学教育所产生的这种现象进行改进也已经是马克思主义哲学学界各位同仁义不容辞的责任,同样也是所有马克思主义哲学教育工作者的迫切任务和职业使命。 In today's China education of marxist philosophy,appeared in the theory of marxist philosophy,the phenomenon of dogma and froze curing this phenomenon has highlighted today to China and the education of marxist philosophy has brought great challenges;So for this phenomenon to analyze the causes of marxist philosophy is we promote education reform,and the primary task of this kind of phenomenon be the causes for deep understanding and analysis is we each marxist philosophy of education workers the urgent task and professional mission;Marxist philosophy education to improve produce this kind of phenomenon also have been made marxist philosophy circles every colleague obligatory responsibility,also all education workers of marxist philosophy,the urgent task and career missions,this to promote education of marxist philosophy has great realistic meaning and theoretical value.
作者 焦健
出处 《湖南工业职业技术学院学报》 2011年第3期31-33,共3页 Journal of Hunan Industry Polytechnic
关键词 马克思主义哲学教育 理论教条化 理论僵固化 Marxist philosophy education theory dogma theory froze curing
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李瑞环.学哲学用哲学[M].北京:中国人民大学出版社,2003:58.
  • 2孙正聿.哲学通论[M].上海:复旦大学出版社,2006.

共引文献12

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

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