“数字逻辑设计”课程教学改革与实践被引量：1

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摘要 "数字逻辑设计"是计算机专业学生的基础课,这门课的学习质量直接影响后续课程的学习。针对人才培养过程中存在的一些问题,我们在教学内容、教学方法和教学手段上进行了改革。本文介绍了具体做法和实施效果。

作者黄勋唐磋袁桅

机构地区南通大学杏林学院南通大学电子信息学院南通大学教务处

出处《科技信息》 2011年第16期10-10,共1页 Science & Technology Information

基金南通大学杏林学院教育教学研究基金(2010J222) 南通大学教育研究课题(2010B66)

关键词数字逻辑设计课程改革实践

分类号 TN791 [电子电信—电路与系统]

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