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PLC课程教学改革方略刍议
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摘要
针对职业学校的学生情况和教学特点,从创设情境、双边互动、突出实践、改革考试模式等方面入手,改革PLC课程教学,力求在做中学、在做中教,能够真正实现学生在PLC技术应用领域"零距离上岗"就业的最终教学目标。
作者
尹美容
机构地区
大连市轻工业学校
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2011年第3期70-72,共3页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
PLC
双边互动
做中学
做中教
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁教育行政学院学报
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