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教学案例如何有效的引入数学概念

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摘要概念的引入是概念教学的第一步，要使学生获得充分的感知和建立清晰的表象，以形成对数学概念的正确理解，就必须认真研究和精心设计概念的引入环节。

作者姚建荷

机构地区浙江龙泉一中

出处《文理导航》 2011年第18期22-22,共1页

关键词数学概念教学案例概念教学设计概念感知学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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