期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新中国成立以来幼儿园数学课程目标取向的回顾

下载PDF

导出

摘要新中国成立以来，随着幼儿教育理论的不断变革，幼儿园数学课程目标也在不断的发生变化，本文在回顾六十多年来我国数学课程目标取向的基础上进行反思，并提出建议，以促进我国幼儿数学教育的发展。

作者姚亚飞

机构地区西南大学教育学院

出处《今日教育（当代幼教）》 2011年第5期20-21,共2页

关键词新中国成立以来数学课程目标幼儿园幼儿教育理论幼儿数学教育

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1姚亚飞.新中国成立以来幼儿园数学课程目标取向的回顾[J].基础教育研究,2011(9):55-56.
2赵年秀.《普通高中语文课程标准》与叶圣陶写作课程理论的比较研究[J].湖南教育（语文教师）,2007(3):23-24. 被引量：2
3施良方.简论课程目标的三种取向[J].课程·教材·教法,1995,15(6):60-62. 被引量：21
4勾爱珍,张汉林.教学目标陈述方式刍议——从课程目标取向说开去[J].中学历史教学参考,2011(1):32-33. 被引量：1
5彭海鳌.试论美术课程目标取向与教学活动设置[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2004(4):131-131.
6刘雅丽.终身教育观下继续教育发展策略[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2008,10(4):423-425. 被引量：1
7石丽琳.对地方高校音乐教育专业课程的反思[J].河池学院学报,2008,28(A02):59-61. 被引量：3
8邵水潮.论深化课改背景下的教研创新与转型[J].中学政治教学参考（中旬）,2014,0(12):68-70.
9李家清,户清丽.百年来我国学校地理课程思想演进审视(下)[J].中学地理教学参考,2011(3):12-14.
10张宁.多元文化视角下中外合作办学批判性课程文化的生成与构建[J].教育与职业,2012(32):16-18. 被引量：1

今日教育（当代幼教）

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部