教学目标陈述方式刍议——从课程目标取向说开去被引量：1

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摘要教学目标要陈述出来，让评价者与被评价者提前了解，能在一定程度上起到导向与激励作用。如果“暗箱操作”，被评价者事先不知道对自己的要求，也就不知道向哪个方向去努力、该如何去努力。进一步说，用于评价的历史教学目标要用合理的方式陈述出来，以便评价者与被评价者能够理解。如果陈述方式不合理，评价者与被评价者看不懂，目标也无法产生应有的效应。

作者勾爱珍张汉林

机构地区河南省长垣县第一职业高中北京市西城区教育研修学院

出处《中学历史教学参考》 2011年第1期32-33,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词陈述方式教学目标课程目标评价者暗箱操作历史

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

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