摘要
在处理人与自然世界、社会世界和主观世界之间的关系上,现代个人主体性德育面临着自身难以逾越的发展困境,主要包括片面的人类中心主义、占有性的个人中心主义和主体自我的精神异化等。唯有转向理解德育的建构,才能彻底超越现代个人主体性德育范式的困境。
出处
《教育导刊（上半月）》
北大核心
2011年第5期12-15,共4页
Journal of Educational Development
基金
江西省高校人文社科2011年度项目"多元文化视野下我国学校理解德育体系的构建研究"
南昌大学江西省大学生思想政治教育研究中心2011年度委托课题的阶段性成果
