期刊文献+

我国德育范式研究的进展与反思 被引量:2

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 自20世纪90年代以来,我国理论界开始关注德育范式问题,研究中涉及的问题主要包括:德育范式的研究背景、德育范式的内涵、德育范式的形态与转换以及新的社会历史条件下德育范式的选择建构等。相关研究虽然取得了丰硕的成果,但仍然存在着研究的系统化不够、实践性不够以及研究的视野不够开阔、研究的方法不够丰富、研究的内容与进展不平衡等问题,需要继续把德育范式的研究推向深入。
作者 杨现勇
出处 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期183-186,共4页 Hubei Social Sciences
  • 相关文献

参考文献21

二级参考文献107

共引文献75

同被引文献30

  • 1马克思恩格斯选集第1卷[M].人民出版社,1995.
  • 2孙隆基.中国文化的深层结构[M].南宁:广西师范大学出版社,2004.103.
  • 3余维武.冲突与和谐-价值多元背景下的西方德育改革[M].江苏教育出版社,2009.
  • 4wikipedia. paradigm[EB/OL].http://en.wikipedia.org/wiki/Conceptual_scheme,2013.
  • 5刘旭.从知本到人本:我国大学课程研究范式变革[M]{H}北京:人民出版社,20112-57-9.
  • 6陈向明.质的研究方法与社会科学研究[M]北京:社会学科学出版社,2000378.
  • 7范树成.当代学校德育范式转换与走向研究[M]{H}北京:人民出版社,20111-9.
  • 8百度.什么是主体性和主体间性.
  • 9腾讯新闻.广东高校助学贷款违约率攀升,6年激增14倍.
  • 10道客巴巴.从主体性到主体间性.

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部