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大学英语教学中任务型教学模式的实证研究 被引量：46

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摘要 以建构主义理论为基础,将任务型教学应用于英语教学,可以构建"任务型英语教学模式"。该模式为学生提供了个体发展的课堂空间,充分调动了学生的主动性、积极性,其目的在于探索培养学生英语综合应用能力的新路径。
作者 郭乃照
机构地区 山西财经大学经贸外语学院副教授
出处 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期89-91,共3页 China Higher Education Research
基金 教育部大学英语教学改革第二批示范点项目(教高司函[2007]101号) 山西财经大学大学英语教学改革示范点项目 山西省回国留学人员科研资助项目(晋字[2009]9号)“‘三步曲’教学模式与学生英语应用能力的提高”的研究成果
关键词 任务型教学 多媒体环境 英语综合应用能力
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献43

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共引文献695

同被引文献258

引证文献46

二级引证文献170

中国高教研究
2011年 第5期

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