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混合式学习在课程教学中的应用研究被引量：67

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摘要混合式学习模式成为数字化学习与课堂教学有机结合的研究热点。本文提出了一种课堂教学与在线学习混合的基本模式和方法,进行了基于任务的混合式学习活动设计,并以"多媒体技术基础"的课程教学为例,探讨了混合式学习实施的具体步骤和对学习结果的评价策略,并对混合学习效果进行了分析。

作者彭艳妮刘清堂李世强赵呈领

机构地区华中师范大学信息技术系

出处《中国教育信息化（高教职教）》 2011年第4期57-60,共4页 China Education Info

基金国家教育规划一般课题(No.BCA100024)

关键词混合式学习学习活动在线学习任务驱动

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中国教育信息化（高教职教）

2011年第4期

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