摘要
由于地方院校教学受传统模式的影响,出现了明显的差异性,这直接影响了大学生实践能力和创新能力的提高,影响着高校素质教育的实施和人才培养目标的实现。高质量的人才来自于高水平的教育教学。在人才培养链中,教学过程是十分关键的一环。研究型教学模式对培养高质量的金融创新型人才,将会带来深远的影响。
出处
《金融理论与教学》
2011年第2期75-76,共2页
Finance Theory and Teaching
基金
本文为黑龙江省教育科学“十一五”规划重大课题子课题“金融基础教育发展战略研究”的研究内容,课题编号JK032.
