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广东省各层次准幼儿教师职业兴趣比较研究

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摘要文章采用自编问卷,对广东省中专、大专、本科三种层次的305名学前教育专业的学生进行抽样调查,试图探寻不同层次准幼儿教师职业兴趣的异同。研究发现,广东省各层次准幼儿教师职业兴趣都有增长的空间;学历高低与职业兴趣的差异非常显著。

作者张莉

机构地区广东外语艺术职业学院

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2011年第4期31-33,共3页 Journal of Educational Development

基金广东外语职业学院院级重点课题"广东省农村学前教育发展策略与模式研究(编号:2010K04)"的阶段性研究成果

关键词准幼儿教师职业兴趣比较

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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教育导刊（上半月）

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